Луганск, Август 25 (Новый Регион, Дмитрий Орлов) – Из-за уменьшения количества школьников в Луганске провели оптимизацию количества школ, уменьшив их сразу на 15.

По данным местных органов народного образования, Сегодня средняя наполняемость школ по области составляет всего 51,5% от их общей вместимости, а это значит, что среднее количество учеников в классе – 18 человек.

Несмотря на явный недобор школьников, учебников всем не хватит, пишет «УРА-Информ».

Пятиклассники получат только 85 % книг, в связи с тем, что учебники выдавались в 2005 году, и за прошлые годы много потерялось, ученики 9-11 классов будут обеспечены на 75% – из-за увеличения количества классов с украинским языком обучения.

© 2008, «Новый Регион – Украина»

Адрес статьи: http://www.nr2.ru/science/192862.html

Челябинск, Август 25 (Новый Регион, Анна Ванина) – Южноуральские археологи нашли самое древние захоронение, когда либо обнаруженное на территории Зауралья.

Как сообщили корреспонденту «Нового Региона» в пресс-службе ЮУрГУ, находка была сделана во время археологической экспедиции, организованной Южно-Уральским государственным университетом. Раскопки под руководствjм сотрудника университета, доктора исторических наук Александра Таирова велись в селе Кичигино Увельского района. Сначала археологи нашли могилу, датируемую первой половиной V века до рождества Христова, а теперь обнаружено ещё более древнее захоронение, сделанное в VII веке до новой эры. Эта могила оказалась самым древним погребением, когда-либо обнаруженным на территории Зауралья и Казахстана.

В могиле похоронен представитель древнего народа саки, кочевавшего на территории Евразии ещё до появления здесь сарматов. Останки свидетельствуют о том, что усопший имел высокий социальный статус и был, скорее всего, князям. Об этом говорит его вооружение: железный топор «клевец» и стрелы с бронзовыми наконечниками, а также украшения. Так, например, колчан усопшего украшен фигурами 5 золотых львов. Кстати, кости древнего князя очень хорошо сохранились, что позволило с легкостью определить его рост – 1 метр 90 сантиметров.

Отметим, что найденная усыпальница имела хитрое построение: в центре располагался скотомогильник, а чуть в стороне могила князя. Такое посторонние, по словам археологов, ввело в заблуждении ни одно поколение расхитителей, что в итоге позволило сохраниться склепу нетронутым до наших дней.

По словам ученых, находка является уникальной, так как свидетельствует о том, что на территории Урала ещё до сарматского периода жили люди, ведущие организованно экономическую и политическую жизнь. Отметим, что эта и многие другие находки, сделанные археологами в этом году, разместятся в музее ЮУрГУ.

© 2008, «Новый Регион – Челябинск»

Адрес статьи: http://www.nr2.ru/science/192782.html

Москва, Август 25 (Новый Регион, Алексей Усов) – Школьная программа истории переживает сейчас новый радикальный пересмотр, как в конце 80-х годов, когда на смену истории, одобренной КПСС, стали преподаваться разнообразные точки зрения на бурный XX век. Новая концепция российской истории больше напоминает историю для советских школ, сдобренную «имперским прагматизмом». В частности, сталинский террор назван «прагматичным инструментом решения народно-хозяйственных задач». Голода и депортаций тоже не было. Основной целью авторов новых учебников стало оправдание власти.

В 2007 году «Просвещение» опубликовало учебник «История России 1945-2007», написанный группой авторов во главе с Александром Филипповым, который подвергся критике за спорные исторические оценки. Новая книга, по всей видимости, пишется тем же авторским коллективом и обещает стать базовым пособием для российских школьников.

В учебнике, который станет базовым для изучения российскими школьниками, отрицается спланированный голод в СССР, фактически признается «бульварная» концепция начала ВОВ от Суворова-Резуна (даже обсуждение которой в среде историков считается дурным тоном), приводится «рациональное» объяснение сталинских репрессий. Причем, политический террор восхваляется как «прагматичный инструмент решения народно-хозяйственных задач». В отношении к учету репрессированных, авторы учебника даже противоречат закону Российской Федерации «О реабилитации жертв политических репрессий», подписанному президентом РФ 18 октября 1991 года. Да, послевоенных депортаций по версии Александра Филиппова тоже не было – ни для чеченцев, ни для крымских татар, ни для жителей Прибалтики.

Как предупреждают авторы, «основное внимание учащихся предполагается сконцентрировать на объяснении мотивов и логики действий власти». Итак, с самого начала нам заявляют: история, которую предлагают для изучения, в первую очередь история власти. Истории людей там нет. Остались лишь цели и средства государства. И хотя слово «оправдание» не значится, во многом это именно история оправдания средств, пишет «Время новостей».

В учебнике, по которому в ближайшие годы будут учиться российские школьники утверждается, что в Гражданской войне виновны в основном большевики, в то же время Белое движение «в ряде случаев выступало альтернативой профашистского толка, из которого вполне могла реализоваться националистическая модель развития»; организованного голода в деревне в СССР не было, он был связан «как с погодными условиями, так и с незавершенностью процессов коллективизации»; в конце 30-х годов, в рамках модернизации в СССР построен не социализм и не капитализм, а индустриальное общество; пакт Молотова-Риббентропа – ответ на Мюнхенское соглашение; ввод советских войск на территорию Польши в 1939 году – освобождение территорий Украины и Белоруссии; что касается Прибалтики и Бессарабии, отошедших к СССР в 1940 году, то раньше они входили в состав Российской империи; финская война была выиграна, в результате чего Советский Союз «получил то, к чему стремился»; СССР, возможно, и готовил превентивный удар по Германии, но «при этом Сталин полагал, что следует дождаться сосредоточения войск противника для агрессии, тогда это выглядело бы как мера самообороны, однако летом 1941 года возможностей для таких действий у Сталина еще не было» (таким образом, по существу, признается многократно опровергнутая историками, но популярная у читателей «бульварной литературы» версия скандального Суворова-Резуна); начальные поражения в Великой Отечественной войне носили в основном объективный характер; о депортации народов в годы войны надо говорить с «особой сдержанностью и осторожностью».

Преемственность с пособием, о котором шли жаркие споры осенью 2007 года очевидна. В прежнем учебнике одной из причин сталинских репрессий называется «стремление обеспечить максимальную эффективность управленческого аппарата», а итоги чисток представлены как «формирование нового управленческого класса, адекватного задачам модернизации в условиях дефицита ресурсов». Диктатор Сталин в тексте был назван «самым успешным руководителем СССР». Одной из главных идеологических установок «учебника по суверенной демократии», как его окрестили в научной среде, было то, что российский народ генетически неспособен к демократии, потому всегда выбирает сильное, патерналистское государство даже в ущерб собственным правам. И генетически Россия более всего склонна именно к монархии.

Напомним, что, несмотря на жесткую критику в академической среде, учебник по второй половине XX века все же был выпущен. Из него изъяли только некоторые дифирамбы Сталину, оставив неприкосновенными размышления о «корнях суверенной демократии».

Ссылка по теме:

Идеологически правильная история: Россия – «генетическая монархия» >>>

Новый школьный учебник по истории расскажет о достоинствах «суверенной демократии» >>>

© 2008, NR2.Ru, «Новый Регион», 2.0

Адрес статьи: http://www.nr2.ru/science/192780.html