Публикации за 09.09.10 |
|
Каждый пятый челябинский четвероклассник не дружит с правописанием 09.09.10 08:18 |
||
|---|---|---|---|
Челябинск, Сентябрь 08 (Новый Регион, Алла Александрова) – В Челябинске примерно у каждого пятого выпускника начальной школы не сформированы навыки правописания.
Как передает корреспондент «Нового Региона», согласно анализу типичных ошибок, допускаемых четвероклассниками при написании диктантов, 35% школьников пропускают, заменяют либо вставляют лишнюю букву. Более четверти учащихся начальной школы допускают ошибку в правописании безударных гласных в корне слова, проверяемых ударением. Каждый третий ученик ошибается в написании «непроверяемого» слова. Неправильно пишут падежные окончания существительных 16% школьников, прилагательных – 14%. А в правописании личных окончаний глаголов ошибаются 16,5% четвероклассников.
Специалисты управления образования бьют тревогу: за последние 3 года неграмотность младшеклассников по разным типам ошибок существенно возросла. Например, на четверть возросло количество школьников, допускающих ошибки в словах с непроверяемым написанием, более чем на 8% стало больше детей, пропускающих, заменяющих либо вставляющих в слова лишние буквы.
Эксперты считают, что причинами ошибок могут быть слабая фонетическая подготовка, слабые знания основ грамматики, отсутствие работы над ошибками.
© 2010, «Новый Регион – Челябинск»
| Подписка на рассылку | Если Вы заметите ошибку в тексте, выделив её, нажмите Ctrl-Enter, чтобы отослать информацию редактору |
|---|
21:49 Митинг за честные выборы прошел у посольства Грузии в Киеве (ФОТО, ВИДЕО)
21:38 В Киеве парад велосипедистов собрал более 5 тысяч человек (ФОТО, ВИДЕО)
21:24 Ветераны киевского «Динамо» и московского «Спартака» сыграли вничью, забив 12 голов (ВИДЕО)
| Телефон: +441315100214. Факс: +448082801625. E-mail: msk (a] nr2.ru При использовании информационных материалов ссылка на «NR2.Ru» обязательна © Трансрегиональная медиа-группа «NR2.Ru», 2004-2012. Концепция, дизайн, HTML, CSS, Scripts |
|||||
|---|---|---|---|---|---|
|
|